Разберём задачу № 16 из Демо варианта – 2023.
Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:
F(n) = 1, n = 1
F(n) = n × F(n-1), n > 1
Чему равно значение выражения F(2023) / F(2020)?
Автор: Дмитрий Серженко
Заместитель директора, учитель информатики, педагог дополнительного образования школы № 509
Рубрики
Разбор ШЭ ВсОШ 2022
На сайте «Сириуса» опубликованы текстовые и видеоразборы школьного этапа олимпиады по информатике.
Предлагаю ознакомиться с задачами и идеями решений.
2 ноября 2022 года в парке «Россия — Моя история» состоялось заключительное мероприятие межрегионального хакатона «IT Space» – Деловая программа.
Ключевым мероприятием деловой программы стала Открытая дискуссия «Подготовка молодых IT кадров», к участию в которой были приглашены:
- Михаил Пучков, заместитель председателя Комитета по образованию Санкт-Петербурга;
- Ирина Кузнецова, заместитель директора Федерального центра дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей, руководитель сети технопарков «Кванториум»;
- Дмитрий Серженко, руководитель Центра цифрового образования «ИнфинITи»школы № 509;
- Сергей Сидоркин, заместитель директора по IT Инженерно-технологической школы № 777;
- Иван Новоселов, заместитель директора Санкт-Петербургского Кванториума;
- Евгений Серочудинов, руководитель центра подготовки, приёма и развития студентов Университета «Иннополис»;
- Юлия Захир, заместитель главного редактора Издательства «Просвещение».
Модерировала дискуссию Иоланта Петросян, руководитель подразделения EdTech ЦОПП Санкт-Петербурга.
В позиционной системе счисления с целочисленным основанием q любое число можно записать в привычной нам свёрнутой форме или же в развёрнутой.
Число A, записанное в системе счисления с основанием q, будем записывать так: Aq (нижний индекс q показывает основание системы счисления).
Например:
- 123410 — число в десятичной системе счисления (q=10);
- 4567 — число в семеричной системе счисления (q=7);
- 10101012 — число в двоичной системе счисления (q=2).
В общем виде число, записанное в свёрнутом виде, мы можем представить в такой записи:
±a_{n-1}a_{n-2}...a_1a_0
Рубрики
«О чём молчат учителя…»
После фестиваля Geek Teachers Fest в Казани (18 июня 2022 года), на котором мы проводили квиз для гостей фестиваля, дал интервью проекту «О чём молчат учителя».
Интервью получилось полностью импровизированным, потому что интервьюеры забыли прислать мне вопросы заранее. Так что говорил исключительно то, что думал… в моменте 🙂
Молодая учительница после окончания колледжа попадает в среднюю школу, находящуюся в неблагополучном районе. Отношения учителей и учеников складываются очень непросто: и тем, и другим приходится иногда идти против системы. Большинство учителей пытаются добиться успеха, удерживая в классе хоть какую-то видимость цивилизации.
аннотация к роману
Думаю, для многих коллег эта история звучит знакомо. Однако я сейчас говорю не о современных реалиях российской школы, а о романе Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз», написанном в 1964 году в Америке.
Предлагаю вашему вниманию видеоурок, записанный моей коллегой Валентиной Александровной Пугачевой для регионального портала дистанционного обучения.
Первоначально опубликован на Видеопортале СПбЦОКОиИТ.
Предлагаю вашему вниманию видеоурок, записанный для регионального портала дистанционного обучения.
Первоначально опубликован на Видеопортале СПбЦОКОиИТ.
Рубрики
TED. Technology
Традиционно в конце года я предлагаю вам для просмотра несколько TED-роликов (первый есть в русском переводе, второй и третий — только на английском), так или иначе связанных с IT.
Желающие могут высказать свои мысли по затронутым темам в комментариях к этой записи)